SM el Rey Mohammed VI instó al gobierno a obrar por promover la escuela pública y habilitar la enseñanza privada, en un marco de interacción y complementariedad. El monarca quiere que los marroquíes de Europa puedan votar en las elecciones locales.

En un discurso dirigido esta noche a la Nación con motivo del 59° aniversario de la Revolución del Rey y del Pueblo, el Soberano subrayó la necesidad de abordar seriamente el sistema de educación, colocado a la cabeza de las prioridades nacionales, insistiendo en el papel que debe desempeñar este sistema en la formación y la preparación de las generaciones venideras para integrarse, de manera completa, en el proceso democrático y de desarrollo de la sociedad.

“Este sistema, que hoy nos interpela, no sólo tiene que garantizar el derecho de un acceso justo, equitativo e igualitario de todos nuestros hijos a la escuela y a la universidad, sino también tiene que ofrecerles el derecho a una enseñanza de probada calidad y atractividad, adaptada a los tiempos que corren”, afirmó SM el Rey.

El Soberano agregó que este sistema tiene que tener por objetivo ofrecer a los jóvenes la oportunidad de desarrollar sus aptitudes, fructificar sus capacidades creativas y desarrollar su personalidad, “a fin de cumplir con sus deberes ciudadanos, en un clima de dignidad, igualdad de oportunidades y contribución en el desarrollo económico, social y cultural”.

En este sentido, SM el Rey llamó a reconsiderar los enfoques y métodos educativos “para pasar de una lógica educativa basada en el profesor y en su prestación, limitada a la impartición de conocimientos a los aprendientes, a un planteamiento fundado sobre la interacción entre dichos aprendientes y el estímulo de sus capacidades personales, ofreciéndoles la oportunidad de ser creativos e innovadores. De igual modo, se les ha de facilitar la adquisición de habilidades y la inculcación de normas de convivencia con los demás, en el seno del respeto de los valores de libertad, igualdad, y respeto a la diversidad y a la diferencia”.

La reforma que se quiere alcanzar, explicó el Soberano, no debe consistir en un cambio de programas o en quitar o añadir una asignatura, “sino más bien en cambiar el modelo y los objetivos de la formación, marcando la labor del profesor con nuevas significaciones, en el cumplimiento de su noble misión”.

Asimismo, “la escuela ha de dejar de ser un espacio basado esencialmente en la lógica de rellenar la memoria y amontonar los conocimientos, para adoptar un planteamiento que busca perfeccionar el espíritu crítico y avivar la inteligencia, a fin de facilitar la integración en la sociedad del saber y de la comunicación”, añadió SM el Rey.

Tras llamar a poner en práctica las recomendaciones formuladas en estos últimos años, así como aplicar las disposiciones de la nueva Constitución con respecto a una enseñanza moderna y eficaz, el Soberano subrayó la necesidad de acelerar la puesta en práctica de las disposiciones de la Constitución, con respecto al Consejo Superior de Educación, Formación e Investigación Científica para dar un impulso al sector de educación y de enseñanza.

Este consejo, insistió SM el Rey, debe contribuir “al éxito de este fundamental y decisivo cambio, no sólo en lo relativo al futuro de los jóvenes sino también al de Marruecos, en tanto que país y nación”.

El Soberano ensalzó los ingentes esfuerzos que las familias consienten para la protección y educación de sus hijos, afirmando que “esta solidaridad intergeneracional ha de ser mantenida.

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La práctica generalizada de entregar a niñas y adolescentes en matrimonio sigue siendo una de las cuestiones políticas y legales más delicadas en Marruecos, que enfrenta a islamistas de línea dura con moderados en todo el país.

Mohammad Abdenabawi, funcionario del Ministerio de Justicia, dijo en la televisión nacional que 30.000 menores están casadas, que equivalen a 10 por ciento del total de matrimonios que se concretan por año en este país de 32 millones de habitantes.

La campaña para reunir un millón de firmas para prohibir el matrimonio precoz cobró mayor fuerza a raíz de la trágica peripecia de Amina Filali, de 15 años, quien se suicidó tras ser obligada a casarse con el hombre que la violó.

El suicidio de Filali y el dictamen del tribunal desataron un fuerte debate público y movilizaciones por este tema, que ha sido tabú en la tradicional sociedad marroquí.

Según Jamal Rhmani, miembro de la opositora Unión Socialista de Fuerzas Populares y exministro de Empleo, la campaña ya reunió más de 780.000 firmas.

Activistas e integrantes de la oposición reclaman la derogación del artículo 475 del Código Penal, que permite que el violador salga impune si accede a casarse con su víctima. También van contra los artículos 20 y 21 del Código de Familia, que habilidad el matrimonio de menores de edad.

La cámara baja del parlamento analizó este tema la última semana de abril. El presidente de la cámara, Mohammad Cheikh Biadillah, señaló que las reformas propuestas deben verse con el “espíritu de la nueva Constitución”, adoptada en plena Primavera Árabe y que obliga al “Estado a garantizar los derechos sociales y económicos de la familia”, a “proteger a los menores sin importar su posición social o familiar” y “prohíbe todo tipo de discriminación por cuestiones de género”.

Fuente: IPS noticias

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Mohamed VI revela por televisión la nueva Carta Magna que, entre otros cambios, hará que la figura del rey deje de ser “sagrada”.

El rey, pedirá a sus compatriotas votar el texto en julio. Éste introduce importantes transformaciones. “El momento crucial”, titula L´Economiste en su cabecera. Para empezar, siempre según se ha sabido a través de miembros de la Corte, la figura de Mohamed VI dejará de ser “sagrada” para ser solo “inviolable”.

También se refuerza el poder Ejecutivo. El primer ministro, que pasa a ser presidente del Gobierno, podrá decidir la disolución del Parlamento, potestad que comparte con el monarca. La Cámara alta del Parlamento se convertirá en un órgano de representación territorial. Las cámaras podrán amnistiar y enmendar la Constitución a condición de que lo solicite el 60% de sus diputados.Además, se abordará la regionalización del país, y el bereber (rifeño, en el norte del país) será lengua co-oficial.

La nueva Carta Magna se ha discutido con partidos y sindicatos, algunos de los cuales airearon públicamente hace semanas sus diferencias con el texto. En su editorial, Le Matin responsabilizaba a estos de la “movilización y divulgación” de la Constitución entre la población, a pesar de las grandes atribuciones de las que, se sabe, goza Mohamed VI.

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